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教学项目
实验教学方法 发表时间:2019年12月15日 14:52 流览量:

本项目基于网络协同和IdeaVR引擎,对ABB工业机器人分拣生产线进行仿真,通过“虚拟交互-自动评价-现场实验”,实现实验教学虚实结合、双层联动的教学模式。

循序渐进法

根据智能分拣生产线的总体功能,将实验内容分解为从易到难的8个知识点模块,从工程环境、生产线认知到机器人基本操作以及编程控制,涉及到机器人技术和自动化生产技术的多个方面,其目的是通过虚拟环境下有序引导任务完成,逐渐提高学生的探索实践能力。从实施效果看,学生对虚拟环境下的任务完成,充满兴趣,能够顺序渐进的完成所有的内容的测试。

先虚后实法

虚拟现实的仿真实验过程中,系统会自动记录全每个模块正确操作与否,在每个模块执行完毕,会进行评定计分,合格后才能继续下一个模块知识点学习,直至最后的通过,进入真实平台系统的实际操作。其目的是提高学生对信息技术支持下仿真实验操作的认知和熟悉,并无所局限的完成实验学习。从效果看虚实结合的实验方法,极大的调动了学生的积极性,达到快速准确的完成实验目的。

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